Konya Teknik Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi öğretim üyesi Bilgehan Yılmaz tarafından yürütülen Moda, Trendler ve Mimari dersi kapsamında, dikkat çekici bir defile düzenlendi.
Konya’da genç mimarlar bina değil, elbise dikti
Konya Teknik Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi öğrencileri, bu kez bina değil kıyafet tasarladı. Öğrenciler, her biri farklı bir mimari yapıyı temsil eden özgün kıyafet tasarımlarını AVM’de düzenlenen defileyle sergiledi.
111
211
En Tepe AVM’de gerçekleştirilen etkinlikte öğrenciler, her biri farklı bir mimari yapıyı temsil eden özgün kıyafet tasarımlarını izleyicilerin beğenisine sundu.
311
Mimarlık ile modayı ortak bir kavramsal zeminde buluşturan defile, Mimarlar Odası temsilcileri, akademik personel, mimariye ilgi duyan davetliler ve öğrencilerin katılımıyla yoğun ilgi gördü.
411
Öğrencilerin tasarımlarında, mimari formlar, strüktürel öğeler, malzeme kullanımı ve mekânsal algı gibi temel mimarlık kavramlarının, tekstil ve giyim diliyle yeniden yorumlandığı görüldü.
511
Etkinlik, mimarlık eğitiminin yaratıcı ve yenilikçi yönünü görünür kılmasının yanı sıra, etkileşimini güçlendiren önemli bir buluşma noktası oldu.
611
Defile sonunda katılımcılar, öğrencilerin özgün tasarımlarını yakından inceleme ve dersin çıktılarına ilişkin değerlendirmelerde bulunma imkânı buldu.
711
“TASARIMI BİR DÜŞÜNCE BİÇİMİ OLARAK KAVRAMALARINI AMAÇLIYORUZ”
Dersin amacı ve ortaya çıkan çalışmalarla ilgili değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Bilgehan Yılmaz, dersin temel hedefinin öğrencilerin disiplinlerarası düşünme becerilerini geliştirmek olduğunu vurguladı. Yılmaz, “Moda, Trendler ve Mimari dersiyle öğrencilerin yalnızca bina tasarlayan mimarlar olmanın ötesine geçmelerini, tasarımı bir düşünce biçimi olarak kavramalarını amaçlıyoruz. Mimarlık, yalnızca mekân üretimi değil, kültür, sanat, trendler ve gündelik yaşamla sürekli etkileşim hâlinde olan çok katmanlı bir disiplindir” dedi.
811
“ÖĞRENCİLERİN MİMARİ DİLİ ALTERNATİF İFADE ARAÇLARIYLA ANLATABİLMELERİNİ SAĞLIYOR”
Öğrencilerin mimari yapıları birer giysi olarak ele almasının, soyut düşünme ve kavramsallaştırma becerilerini güçlendirdiğini belirten Yılmaz, “Bir binayı ölçekten, malzemeden ve bağlamından koparıp insan bedeniyle ilişkilendirmek, tasarım sürecine farklı bir perspektif kazandırıyor. Bu çalışma, öğrencilerin mimari dili alternatif ifade araçlarıyla anlatabilmelerini sağlıyor” ifadelerini kullandı.
911
1011
1111
İlk yorum yazan siz olun