Konya’da uzman isimler özel bireyler için toplandı

Konya’da Selçuk Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Terapi ve Rehabilitasyon Bölümü, Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü ile DEHA Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi iş birliğiyle “Benim Hikâyem’25” paneli düzenlendi.

Sultan Alparslan Kültür Merkezi 30 Ağustos Salonu’nda düzenlenen programda, otizmden disleksiye kadar pek çok özel gereksinimli bireyin hikâyesi ele alınarak eğitimde kaynaştırma yaklaşımları ve bütüncül destek yöntemleri konuşuldu.

Programa Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Fulya Öztaş, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.

“FARKLILIKLAR BİZİM İÇİN BİR ZENGİNLİKTİR”

Selçuk Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Fulya Öztaş, etkinliğin her yıl daha da güçlenerek farkındalık yaratmaya devam ettiğini belirterek, “Engelli bireylerin toplumsal yaşama katılmasını ve insan onuruna yakışır bir yaşam sürmesini çok önemsiyorum. Farklılıklar bizim için bir zenginliktir” dedi.

PANELDE UZMAN İSİMLER YER ALDI

Açılış konuşmalarının ardından “Benim Hikâyem’25” başlıklı panele geçildi. Panelin moderatörlüğünü SHMYO Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölüm Başkan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Ayşegül Sarıkaya yaptı.

Panelde, SHMYO Terapi ve Rehabilitasyon Bölüm Başkan Yardımcısı Öğr. Gör. Dr. Akın Gönen, Disleksi Aileleri Derneği Proje Koordinatörü Uzm. Dr. Dilovan Alacam, Disleksi Aileleri Derneği Başkanı Zeynep Örgeler ve Uzm. Dr. Merve Kuz Keleş panele konuşmacı olarak yer aldı.

ÖZEL ÇOCUKLAR İÇİN ÖNERİLER SUNULDU

Otizm ve kaynaştırma eğitimi konusundaki çalışmalarını aktararak bir sunum gerçekleştiren Öğr. Gör. Dr. Akın Gönen, otizmli çocukların başarısını artırmak için eğitimci kapasitesini güçlendirme, psikososyal destek mekanizmaları oluşturma ve kamuoyu farkındalığını artırılması konularında kapsamlı önerilerde bulundu.

Disleksi Aileleri Derneği Proje Koordinatörü Uzm. Dr. Dilovan Alacam ve Disleksi Aileleri Derneği Başkanı Zeynep Örgeler de, disleksili bireylerin hak savunuculuğu ve eğitim süreçlerindeki mücadelelerini kendi hikâyeleri üzerinden anlattılar.

ÖNEMLİ RİSK FAKTÖRLERİ ELE ALINDI

Uzm. Dr. Merve Kuz Keleş ise hekim gözüyle Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) ile Özel Öğrenme Güçlüğü (ÖÖG) birlikteliğini, bütüncül yaklaşım çerçevesinde değerlendirdi.

Dr. Keleş, her iki durumun da nörogelişimsel farklılıklar olduğunu ve erken dönemde konuşma gecikmesi, kavramları karıştırma ve ince motor beceri sorunlarının önemli risk faktörleri olduğunu vurguladı.